Валидизация теста-опросника «Мотивация успеха и боязнь неудачи» на современной российской выборке
DOI:
https://doi.org/10.33910/2686-9527-2026-8-2-287-301Ключевые слова:
мотивация, мотивация успеха, боязнь неудачи, диагностика мотивации, мотивационная сфера личностиАннотация
Введение. Мотив — понятие, широко используемое в современной науке в различных контекстах. В данной работе под мотивом понимается внутреннее побуждение личности к деятельности, связанной с удовлетворением потребностей. Стоит отметить, что мотивационная сфера — одна из наиболее интересных эмпирических мишеней, поскольку она, относясь к ядру личности, чаще всего оказывается достаточно закрытой и трудной для изучения. В статье рассматривается частный случай мотивации — мотивация успеха и мотивация боязни неудачи. В России для выявления данных типов мотивации широко используется тест-опросник «Мотивация успеха и боязни неудачи (МУН)», разработанный А. А. Реаном. Актуальность исследования обусловлена требованием повторной стандартизации диагностических инструментов для предотвращения их устаревания. Исходя из данного требования, цель работы — валидизация теста-опросника МУН А. А. Реана на современной российской выборке.
Материалы и методы. Эмпирические данные были собраны в ходе онлайн-анкетирования на базе сервиса «Яндекс Формы». В исследовании приняли участие 1237 респондентов: 71,5% — женщины, 28,5% — мужчины, средний возраст — 22 года. Исследование проводилось на безвозмездной основе и полностью анонимно для респондентов. Инструментарий включал «Шкалу самооценки» М. Розенберга, «Шкалу общей самоэффективности», тест «Экспресс-диагностика ответственности» и тест-опросник «Госпитальная шкала тревоги и депрессии». Расчеты выполнялись в системе «IBM SPSS Statistics» версии 23 и расширении «IBM SPSS Amos» версии 23.
Результаты исследования. Для определения внутренней согласованности методики вычислены коэффициенты α Кронбаха. Для проверки конвергентной валидности выявлены внешние связи методики со шкалами методик, охватывающих близкую область психометрических характеристик, а также со шкалами методики-антагониста. Для определения и проверки факторной структуры теста-опросника использовались методы ЭФА и КФА, которые подтвердили предположение о его двухфакторной модели.
Заключение. Полученные нами на современной российской выборке эмпирические результаты позволяют сделать вывод о валидности и надежности теста-опросника МУН А. А. Реана. Методика может быть рекомендована для решения задач практического характера, психодиагностики личности, а также для использования в исследовательских целях.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Акимова, М. К., Гуревич, К. М. (ред.). (2003) Психологическая диагностика. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 652 с.
Вергилий. (1979) Буколики. Георгики. Энеида. М.: Художественная литература, 556 с.
Гордеева, Т. О. (2002) Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы. В кн.: Д. А. Леонтьев (ред.). Современная психология мотивации. М.: Смысл, с. 47–102.
Гордеева, Т. О. (2006) Психология мотивации достижения. М.: Смысл; Academia, 333 с.
Гордеева, Т. О., Осин, Е. Н., Шевяхова, В. Ю. (2008) Диагностика оптимизма как атрибутивного стиля (опросник СТОУН). М.: Смысл, 154 с.
Золотарева, А. А. (2020) Валидность и надежность русскоязычной версии шкалы самооценки М. Розенберга. Вестник Омского университета. Серия «Психология», № 2, с. 52–57. EDN: UAKGXS
Котик, М. А. (1987) Психология и безопасность. 2-е изд., испр. и доп. Таллин: Валгус, 440 с.
Кукшина, А. А., Котельникова, А. В., Рассулова, М. А., Дайлидович, В. С. (2023) Исследование психометрических свойств «Госпитальной шкалы тревоги и депрессии» (HADS), рекомендованной для врачей общесоматической практики, на выборке пациентов с нарушением двигательных функций. Клиническая и специальная психология, т. 12, № 2, с. 1–24. https://www.doi.org/10.17759/cpse.2023120201
Макклелланд, Д. (2007) Мотивация человека. СПб.: Питер, 672 с.
Максимова, И. Е. (2011) Ответственность как личностное основание для развития мотивации достижения успеха. В кн.: Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы. Материалы шестой международной научно-практической конференции. Самара: Самарский государственный университет, с. 190–193. EDN: MHNAHZ
Прядеин, В. П. (2013) Психодиагностика личности: избранные психологические методики и тесты. Сургут: РИО СурГПУ, 245 с.
Реан, А. А. (1999) Психология изучения личности. СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 288 с.
Реан, А. А. (2004) Психология личности. Социализация, поведение, общение. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 416 с.
Реан, А. А. (ред.). (2015) Психология человека от рождения до смерти. М.: АСТ, 656 с.
Реан, А. А. (2016) Психология личности. СПб.: Питер, 288 с.
Реан, А. А., Ставцев, А. А., Кузьмин, Р. Г. (2023) Позитивная психология и педагогика. М.: МПГУ, 411 с. http://dx.doi.org/10.31862/9785426312647
Хекхаузен, Х. (1986а) Мотивация и деятельность: в 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 408 с.
Хекхаузен, Х. (1986b) Мотивация и деятельность: в 2 т. Т. 2. М.: Педагогика, 392 с.
Шварцер, Р., Ерусалем, М., Ромек, В. Г. (1996) Русская версия шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема. Иностранная психология, № 7, с. 71–77. EDN: VLYGQL
Atkinson, J. W. (1957) Motivational determinants of risk-taking behavior. Psychological Review, vol. 64, no. 6, pp. 359–372. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/h0043445
Bandura, A. (1977) Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, vol. 84, no. 2, pp. 191–215. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-295X.84.2.191
Bandura, A. (1982) Self-efficacy mechanisms in human agency. American Psychologist, vol. 37, pp. 122–147. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0003-066X.37.2.122
Eccles, J. S., Wigfield, A. (2020) From expectancy-value theory to situated expectancy-value theory: A developmental, social cognitive, and sociocultural perspective on motivation. Contemporary Educational Psychology, vol. 61, article 101859. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101859
McClelland, D. C., Atkinson, J. W., Clark, R. A., Lowell, E. L. (1953) The achievement motive. New York: Appleton- Century-Crofts Publ., 384 p. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/11144-000
Mehrabian, A. (1968) Male and female scales of the tendency to achieve. Educational and Psychological Measurement, vol. 28, no. 2, pp. 493–502. https://doi.org/10.1177/001316446802800235
Morgan, C. D., Murray, H. A. (1935) A method for investigating fantasies: The thematic apperception test. Archives of Neurology & Psychiatry, vol. 34, no. 2, pp. 289–306. https://psycnet.apa.org/doi/10.1001/archneurpsyc. 1935.02250200049005
Murray, H. A. (1938) Explorations in Personality. New York: Oxford University Press, 761 p.
Murray, H. A. (1943) Thematic apperception test. Pictures and manual. Cambridge: Harvard University Press, 40 p.
Rotter, J. B. (1966) Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological monographs: General and applied, vol. 80, no. 1, pp 1–28. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/h0092976
Schmalt, H.-D. (1976) Die Messung des Leistungsmotivs. Göttingen: Hogrefe Publ., 220 p.
Seligman, M. (1972) Learned Helplessness. Annual Review of Medicine, vol. 23, pp. 407–412. https://doi.org/10.1146/annurev.me.23.020172.002203
Weiner, B. (1985) An attributional theory of achievement motivation and emotion. Psychological Review, vol. 92, no. 4, pp. 548–573. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-295X.92.4.548
REFERENCES
Akimova, M. K., Gurevich, K. M. (eds.). (2003) Psychological diagnostics. 3rd ed., comp. Saint Petersburg: Piter Publ., 652 p. (In Russian)
Atkinson, J. W. (1957) Motivational determinants of risk-taking behavior. Psychological Review, vol. 64, no. 6, pp. 359–372. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/h0043445 (In English)
Bandura, A. (1977) Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, vol. 84, no. 2, pp. 191–215. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-295X.84.2.191 (In English)
Bandura, A. (1982) Self-efficacy mechanisms in human agency. American Psychologist, vol. 37, pp. 122–147. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0003-066X.37.2.122 (In English)
Eccles, J. S., Wigfield, A. (2020) From expectancy-value theory to situated expectancy-value theory: A developmental, social cognitive, and sociocultural perspective on motivation. Contemporary Educational Psychology, vol. 61, article 101859. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101859 (In English)
Gordeeva, T. O. (2002) Achievement motivation: Theories, research, problems. In: D. A. Leontev (ed.). Modern psychology of motivation. Moscow: Smysl Publ., pp. 47–102. (In Russian)
Gordeeva, T. O. (2006) Psychology of achievement motivation. Moscow: Smysl Publ.; Academia Publ., 333 p. (In Russian)
Gordeeva, T. O., Osin, E. N., Shevyakhova, V. Yu. (2008) Diagnostics of optimism as an attributive style (STONE questionnaire). Moscow: Smysl Publ., 154 p. (In Russian)
Heckhausen, H. (1986a) Motivation and activity: In 2 vols., vol. 1. Moscow: Pedagogika Publ., 408 p. (In Russian)
Heckhausen, H. (1986b) Motivation and activity: In 2 vols., vol. 2. Moscow: Pedagogika Publ., 392 p. (In Russian)
Kotik, M. A. (1987) Psychology and security. 2nd ed. Tallinn: Valgus Publ., 440 p. (In Russian)
Kukshina, A. A., Kotelnikova, A. V., Rassulova, M. A., Dajlidovich, V. S. (2023) Investigation of the Psychometric Properties of the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) Recommended for General Medical Practitioners, on a Sample of Patients with Impaired Motor Functions. Clinical Psychology and Special Education, vol. 12, no. 2, pp. 1–24. https://doi.org/10.17759/cpse.2023120201 (In Russian)
Maksimova, I. E. (2011) Responsibility as a personal basis for the development of motivation to achieve success. In: Higher humanitarian education of the XXI century: problems and prospects. Proceedings of the sixth International Scientific and Practical Conference. Samara: Samara State University Press, pp. 190–193. (In Russian)
McClelland, D. (2007) Human motivation. Saint Petersburg: Piter Publ., 672 p. (In Russian)
McClelland, D. C., Atkinson, J. W., Clark, R. A., Lowell, E. L. (1953) The achievement motive. New York: Appleton- Century-Crofts Publ., 384 p. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/11144-000 (In English)
Mehrabian, A. (1968) Male and female scales of the tendency to achieve. Educational and Psychological Measurement, vol. 28, no. 2, pp. 493–502. https://doi.org/10.1177/001316446802800235 (In English)
Morgan, C. D., Murray, H. A. (1935) A method for investigating fantasies: The thematic apperception test. Archives of Neurology & Psychiatry, vol. 34, no. 2, pp. 289–306. https://psycnet.apa.org/doi/10.1001/archneurpsyc.1935.02250200049005 (In English)
Murray, H. A. (1938) Explorations in Personality. New York: Oxford University Press, 761 p. (In English)
Murray, H. A. (1943) Thematic apperception test. Pictures and manual. Cambridge: Harvard University Press, 40 p. (In English)
Pryadein, V. P. (2013) Psychodiagnostics of personality: selected psychological techniques and tests. Surgut: Surgut State University Publ., 245 p. (In Russian)
Rean, A. A. (1999) Psychology of personality Study. Saint Petersburg: V. A. Mikhajlov Publ., 288 p. (In Russian)
Rean, A. A. (2004) Psychology of personality. Socialization, behavior, communication. Saint Petersburg: Prime- Euroznak Publ., 416 p. (In Russian)
Rean, A. A. (ed.). (2015) Human psychology from birth to death. Moscow: AST Publ., 656 p. (In Russian)
Rean, A. A. (2016) Personality Psychology. Saint Petersburg: Piter Publ., 288 p. (In Russian)
Rean, A. A., Stavtsev, A. A., Kuzmin, R. G. (2023) Positive psychology and pedagogy. Moscow: Moscow Pedagogical State University Press, 411 p. http://dx.doi.org/10.31862/9785426312647 (In Russian)
Rotter, J. B. (1966) Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological monographs: General and applied, vol. 80, no. 1, pp 1–28. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/h0092976 (In English)
Schmalt, H.-D. (1976) Die Messung des Leistungsmotivs [Measuring the achievement motive]. Göttingen: Hogrefe Publ., 220 p. (In German)
Schwarzer, R., Yerusalem, M., Romek, V. G. (1996) Russian version of the scale of general self-efficacy by R. Schwarzer and M. Yerusalem. Inostrannaya psikhologiya, no. 7, pp. 71–77. (In Russian)
Seligman, M. (1972) Learned Helplessness. Annual Review of Medicine, vol. 23, pp. 407–412. https://doi.org/10.1146/annurev.me.23.020172.002203 (In English)
Vergilius. (1979) The Bucolics, Georgics, and Aeneid. Moscow: Khudozhestvennaya literature Publ., 556 p. (In Russian)
Weiner, B. (1985) An attributional theory of achievement motivation and emotion. Psychological Review, vol. 92, no. 4, pp. 548–573. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-295X.92.4.548 (In English)
Zolotareva, A. A. (2020) Validity and Reliability of the Russian Version of the Rosenberg Self-Esteem Scale. Herald of Omsk University. Series “Psychology”, no. 2, pp. 52–57. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Артур Александрович Реан, Алексей Андреевич Ставцев, Алексей Андреевич Мозеров
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
