Влияние психологической безопасности и когнитивной децентрации на восприятие результатов юными параспортсменами: опосредование осознанности спортсменов в параспортивном образовании
DOI:
https://doi.org/10.33910/2686-9527-2025-7-4-504-515Ключевые слова:
психологическая безопасность, децентрация, культура, осознанность, результативностьАннотация
Введение. Исследования психологической безопасности в спорте среди параспортсменов не распространены. Цель данного исследования — изучить влияние психологической безопасности и децентрации на восприятие спортивных результатов. В статье исследуется, является ли осознанность спортсмена посредником между децентрацией и восприятием результатов. Цель состоит в разработке специальных спортивных программ осознанности для параспортсменов.
Материалы и методы. Это перекрестное корреляционное исследование было проведено в соответствии с контрольным списком STROBE. Из Спортивного совета Пенджаба в Пакистане была отобрана целевая выборка из 110 спортсменов-паралимпийцев. Исследование проводилось в соответствии с этическими стандартами Университета Хазара (Пакистан). Были использованы надежные инструменты, в том числе методики психологической безопасности в спорте (Rice et al. 2022), децентрации в спорте (Zhang 2023b), восприятия результатов (Adam et al. 2023) и осознанности спортсмена (Zhang 2023a). С января по март 2025 года участники заполняли анкеты в формате «карандаш — бумага». Описательная статистика и логические выводы были выполнены с использованием IBM SPSS версии 25 (корреляции Пирсона, множественный регрессионный анализ, многомерный дисперсионный анализ, независимый выборочный тест и макрос Хейса).
Результаты. После проведения тестов на нормальность и анализа данных с использованием преобразований Log10 и SQRT были применены параметрические тесты. Корреляция Пирсона выявила сильную связь между психологической безопасностью в спорте, децентрацией в спорте и восприятием результатов. Множественный регрессионный анализ показал, что как психологическая безопасность, так и децентрация значительно влияют на восприятие результатов параспортсменами. Многомерный дисперсионный анализ выявил основное влияние дохода и стажа в спорте на все показатели. Макрос Хейса продемонстрировал значительное влияние осознанности спортсмена на взаимосвязь между децентрацией и восприятием результатов.
Заключение. Решение проблем психического здоровья в рамках спортивного образования имеет важное значение. Обеспечение психологической безопасности в спорте может оказать поддержку параспортсменам, детям и подросткам, сталкивающимся с проблемами физического здоровья; будет способствовать формированию более инклюзивной культуры в рамках спортивного образования. Особое внимание следует уделять повышению осознанности параспортсменов с помощью когнитивно- поведенческих терапевтических вмешательств.
Библиографические ссылки
Adam, M. E., Ferguson, L. J., Mosewich, A. D., Kowalski, K. C. (2023) The Sport Performance Perceptions Scale (SPPS) Manual. Saskatoon: College of Kinesiology; University of Saskatchewan Publ., 9 p. (In English)
Alexander-Urquhart, D., Bentzen, M., Kenttä, G., Bloom, G. A. (2024) Exploring interpretations and implications of coaches’ use of humour in three national paralympic teams. International Sport Coaching Journal, vol. 12, no. 17, pp. 481–489. https://doi.org/10.1123/iscj.2024-0003 (In English)
Ali, Y., Kotera, Y., Cotterill, M. et al. (2025) Sport emotions, anxiety, task and ego orientation in Pakistani adolescents: Mediating the role of coaching in athlete purpose. Future, vol. 3, no. 2, article 11. https://doi.org/10.3390/future3020011 (In English)
Baltzell, A., Caraballo, N., Chipman, K., Hayden, L. (2014) A qualitative study of the mindfulness meditation training for sport: Division I female soccer players’ experience. Journal of Clinical Sport Psychology, vol. 8, no. 3, pp. 221–244. https://doi.org/10.1123/jcsp.2014-0030 (In English)
Balyi, I., Way, R., Higgs, C. (2013) Long-term athlete development. Champaign: Human Kinetics Publ., 287 p. (In English)
Barker, N., Parker, H. (2024) Hybrid performances in sport: Cybathlon spectatorship for critically imagining technologies for disability futures. Medical Humanities, vol. 50, no. 4, article e013031. https://doi.org/10.1136/medhum-2024-013031 (In English)
Beable, S. E. (2024) Depressive disorders in athletes. Clinics in Sports Medicine, vol. 43, no. 1, pp. 53–70. https://doi.org/10.1016/j.csm.2023.06.011 (In English)
Brown, E. A., White, B. M. (2020) Recognizing privilege as a social determinant of health during COVID-19. Health Equity, vol. 4, no. 1, pp. 1–4. https://doi.org/10.1089/heq.2020.0038 (In English)
Burns, L., Weissensteiner, J. R., Cohen, M. (2019) Lifestyles and mindsets of Olympic, Paralympic and world champions: Is an integrated approach the key to elite performance? British Journal of Sports Medicine, vol. 53, no. 13, pp. 818–824. https://doi.org/10.1136/bjsports-2018-099217 (In English)
Burrows, K., Cunningham, L., Raukar-Herman, C. (2021) IOC mental health in elite athletes toolkit. Lausanne: International Olympic Committee Publ., 100 p. (In English)
Carraça, B., Serpa, S., Rosado, A., Guerrero, J. P. (2019) A pilot study of a mindfulness-based program (MBSoccerP): The potential role of mindfulness, self-compassion and psychological flexibility on flow and elite performance in soccer athletes. Revista Iberoamericana de psicologia del ejercicio y el deporte, vol. 14, no. 1, pp. 34–40. (In English)
Diotaiuti, P., Valente, G., Corrado, S., Mancone, S. (2023) Assessing decentering capacity in athletes: A moderated mediation model. International Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 20, no. 4, article 3324. https://doi.org/10.3390/ijerph20043324 (In English)
Edwards, S., Sherwood, P., Naidoo, N. et al. (2013) Investigation into breath meditation: Phenomenological, neurophysiologic, psychotherapeutic and sport psychological implications. African Journal for Physical, Health Education, Recreation & Dance (AJPHERD), vol. 19, no. 2, pp. 394–418. (In English)
Ely, F. O. (2023) Bridging the Gap Between Research and Practice: Description, Implementation, and Evaluation of Online Psychological Skills Training for Para-Athletes. PhD dissertation (Philosophy). Windsor, University of Windsor, 183 p. (In English)
Ezhova, A. (2025) Effective communication strategies between coaches and athletes. Universum: Psychology and Education, no. 2 (128), pp. 49–52. (In English)
Ford, N. L., Wyckoff, S. N., Sherlin, L. H. (2016) Neurofeedback and mindfulness in peak performance training among athletes. Biofeedback, vol. 44, no. 3, pp. 152–159. https://doi.org/10.5298/1081-5937-44.3.11 (In English)
Fransen, K., McEwan, D., Sarkar, M. (2020) The impact of identity leadership on team functioning and well-being in team sport: Is psychological safety the missing link? Psychology of Sport and Exercise, vol. 51, article 101763. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2020.101763 (In English)
Gao, Y., Shi, L., Fu, N. et al. (2024) Mobile-delivered mindfulness intervention on anxiety level among college athletes: Randomized controlled trial. Journal of Medical Internet Research, vol. 26, article e40406. https://doi.org/10.2196/40406 (In English)
Grushko, A. I., Isaev, A. V., Kaminsky, I. V. et al. (2019) Modern trends of sport psychology in Russian psychological society. Psychologist Papers, vol. 40, no. 1, pp. 64–73. https://doi.org/10.23923/pap.psicol2019.2883 (In English)
Heckman, C. (2018) The effect of mindfulness and meditation in sports performance. Kinesiology, sport studies, and physical education synthesis projects, no. 47. [Online]. Available at: http://hdl.handle.net/20.500.12648/4023 (accessed 15.06.2025). (In English)
Hut, M., Minkler, T. O., Glass, C. R. et al. (2023) A randomized controlled study of mindful sport performance enhancement and psychological skills training with collegiate track and field athletes. Journal of Applied Sport Psychology, vol. 35, no. 2, pp. 284–306. https://doi.org/10.1080/10413200.2021.1989521 (In English)
Killham, M. E., Mosewich, A. D., Mack, D. E. et al. (2018) Women athletes’ self-compassion, self-criticism, and perceived sport performance. Sport, Exercise, and Performance Psychology, vol. 7, no. 3, pp. 297–307. https://doi.org/10.1037/spy0000127 (In English)
Kokun, O. M., Shamych, O. M. (2016) Psychological characteristics of Paralympic athletes’ self-realisation. Social Welfare: interdisciplinary approach, vol. 6, no. 2, pp. 139–147. https://doi.org/10.21277/sw.v2i6.273 (In English)
Lange, V. (2025) Decentering and attention. Philosophical Psychology, vol. 38, no. 4, pp. 1530–1557. https://doi.org/10.1080/09515089.2023.2263034 (In English)
Loftus, S., Taylor, R., Grecic, D., Harper, D. J. (2022) Olympic and Paralympic coaches living with stress—is it such a problem? Potential implications for future coach education in sport. International Sport Coaching Journal, vol. 10, no. 1, pp. 29–41. https://doi.org/10.1123/iscj.2021-0078 (In English)
McNamee, M. J., Parnell, R. J. (2018) Paralympic philosophy and ethics. In: I. Brittain, A. Beacom (eds.). The Palgrave handbook of Paralympic Studies. Berlin: Springer Publ., pp. 461–478. (In English)
Meidl, V., Dallmann, P., Steffen, K. et al. (2024) Mental health surveillance in elite Para athletes: Early identification and follow-up of athletes at risk of mental health problems. British Journal of Sports Medicine, vol. 58, no. 16, pp. 902–909. https://doi.org/10.1136/bjsports-2023-107995 (In English)
Mikhailova, O. B., Bashkin, E. B., Gutvajn, N., Berberyan, A. S. (2022) Personality mental health – challenges and solution: Results of the 3rd international forum on commitment to mental health. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, vol. 19, no. 4, pp. 879–891. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2022-19-4-879-891 (In English)
Miller, B., Barker, J. B., Hunton, E., Plateau, C. R. (2024) Understanding experiences of and influences on well-being in elite para-sport: A qualitative exploration of U.K. para-athletes. Sport, Exercise, and Performance Psychology, vol. 13, no. 2, pp. 126–143. https://doi.org/10.1037/spy0000342 (In English)
Mozafari Zadeh, M., Heidari, F., Khabiri, M. (2019) Effectiveness of mindfulness and acceptance training on reducing sport injury anxiety and improving performance of soccer players. The Scientific Journal of Rehabilitation Medicine, vol. 8, no. 1, pp. 95–108. https://doi.org/10.22037/jrm.2018.111232.1851 (In Persian)
Oggero, G., Puli, L., Smith, E. M., Khasnabis, C. (2021) Participation and achievement in the summer Paralympic games: The influence of income, sex, and assistive technology. Sustainability, vol. 13, no. 21, article 11758. https://doi.org/10.3390/su132111758 (In English)
Osipov, A., Kudryavtsev, M., Fedorova, P. et al. (2017) Comparative analysis of the scientific views of Russian and foreign scientists on the problem of training skilled judo wrestlers. Journal of Physical Education and Sport, vol. 17, no. 1, pp. 288–293. http://dx.doi.org/10.7752/jpes.2017.01043 (In English)
Puce, L., Marinelli, L., Girtler, N. G. et al. (2019) Self-perceived psychophysical well-being of young competitive swimmers with physical or intellectual impairment. Perceptual and Motor Skills, vol. 126, no. 5, pp. 862–885. https://doi.org/10.1177/0031512519865849 (In English)
Rice, S., Walton, C. C. Pilkington, V. et al. (2022) Psychological safety in elite sport settings: A psychometric study of the Sport Psychological Safety Inventory. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, vol. 8, no. 2, article e001251. https://doi.org/10.1136/bmjsem-2021-001251 (In English)
Robinson, S., Fraser-Thomas, J. L., Balogh, R. et al. (2018) Individual and contextual correlates of frequently involved Special Olympics athletes. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, vol. 123, no. 2, pp. 164–175. https://doi.org/10.1352/1944-7558-123.2.164 (In English)
Rodríguez Macías, M, Giménez Fuentes-Guerra, F. J., Abad Robles, M. T. (2022) The sport training process of Para-athletes: A systematic review. Environmental Research and Public Health, vol. 19, no. 12, article 7242. https://doi.org/10.3390/ijerph19127242 (In English)
Rogowska, A. M., Tataruch, R. (2024) The relationship between mindfulness and athletes’ mental skills may be explained by emotion regulation and self-regulation. BMC Sports Science, Medicine and Rehabilitation, vol. 16, no. 1, article 68. https://doi.org/10.1186/s13102-024-00863-z (In English)
Rooks, J., Morrison, A. B., Goolsarran, M. et al. (2017) “We are talking about practice”: The influence of mindfulness vs. relaxation training on athletes’ attention and well-being over high-demand intervals. Journal of Cognitive Enhancement, vol. 1, no. 2, pp. 141–153. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0016-5 (In English)
Rutland, E. A., Suttiratana, S. C., da Silva Vieira, S. et al. (2022) Para athletes’ perceptions of abuse: A qualitative study across three lower resourced countries. British Journal of Sports Medicine, vol. 56, no, 10, pp. 561–567. https://doi.org/10.1136/bjsports-2021-104545 (In English)
Ryskin, P., Kocheryan, M., Davydova, E. (2019) Self-identification features of professional athletes in modern Russia. Journal of Physical Education and Sport, vol. 19, no. 2, pp. 1118–1125. https://doi.org/10.7752/jpes.2019.02162 (In English)
Saxe, K., Hardin, R. (2022) Psychological safety in athletic team environments. Journal of Sport Behavior, vol. 45, no. 2, pp. 203–216. (In English)
Schinke, R. J., Giffin, C., Cosh, S et al. (2024) International society of sport psychology position stand: Mental health through occupational health and safety in high-performance sport. In: R. J. Schinke (ed.). Mental health in sport and physical activity. London: Routledge Publ., pp. 21–49. (In English)
Seabury, T., Benton, D., Young, H. A. (2023) Interoceptive differences in elite sprint and long-distance runners: a multidimensional investigation. PLoS ONE, vol. 18, no. 1, article 0278067. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0278067 (In English)
Shestakov, M. P., Myakinchenko, E. B. (2018) Control and management in athletic training of the Russian national teams. Journal of Sports Science, vol. 6, pp. 118–128. (In https://doi.org/10.17265/2332-7839/2018.02.007 English)
Sobiecka, J., Plinta, R., Kądziołka, M. et al. (2019) Polish Paralympic sports in the opinion of athletes and coaches in retrospective studies. International Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 16, no. 24, article 4927. https://doi.org/10.3390/ijerph16244927 (In English)
Sőnksen, P. H., Bavington, L. D., Boehning, T. et al. (2018) Hyperandrogenism controversy in elite women’s sport: An examination and critique of recent evidence. British Journal of Sports Medicine, vol. 52, no. 23, pp. 1481–1482. https://doi.org/10.1136/bjsports-2017-098446 (In English)
Swartz, L., Hunt, X., Bantjes, J. et al. (2019) Mental health symptoms and disorders in Paralympic athletes: A narrative review. British Journal of Sports Medicine, vol. 53, no. 12, pp. 737–740. https://doi.org/10.1136/bjsports-2019-100731 (In English)
Tuakli-Wosornu, Y. A., Kirby, S. L. (2022) Safeguarding reimagined: Centering athletes’ rights and repositioning para sport to chart a new path. Frontiers in Psychology, vol. 13, article 815038. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.815038 (In English)
Vella, S. A., Mayland, E., Schweickle, M. J. et al. (2024) Psychological safety in sport: A systematic review and concept analysis. International Review of Sport and Exercise Psychology, vol. 17, no. 1, pp. 516–539. https://doi.org/10.1080/1750984X.2022.2028306 (In English)
Wallman-Jones, A., Perakakis, P., Tsakiris, M., Schmidt, M. (2021) Physical activity and interoceptive processing: Theoretical considerations for future research. International Journal of Psychophysiology, vol. 166, pp. 38–49. https://doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2021.05.002 (In English)
Yu, M.G., Dou, G. B., Gong, C. (2024) Effects of mindfulness intervention on competition state anxiety in sprinters — a randomized controlled trial. Frontiers in Psychology, vol. 15, article 1418094. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1418094 (In English)
Zhang, C. Q. (2023a) Athlete mindfulness questionnaire (AMQ). In: O. N. Medvedev, C. U. Krägeloh, R. J. Siegert, N. N. Singh (eds.). Handbook of Assessment in Mindfulness Research. Cham: Springer Publ., pp. 515–523. (In English)
Zhang, C. Q. (2023b) Decentering scale for sport (DSS). In: O. N. Medvedev, C. U. Krägeloh, R. J. Siegert, N. N. Singh (eds.). Handbook of assessment in mindfulness research. Cham: Springer Publ., pp. 1–11. (In English)
Zhang, C. Q., Li, X., Si, G. et al. (2023) Examining the roles of experiential avoidance and cognitive fusion on the effects from mindfulness to athlete burnout: A longitudinal study. Psychology of Sport and Exercise, vol. 64, article 102341. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102341 (In English)
Zhong, Z., Jiang, H., Wang, H., Liu, Y. (2024) Mindfulness, social evaluation anxiety, and self-regulation: Exploring their association on impulsive behavior among athletes. Frontiers in Psychiatry, vol. 15, article 1404680. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1404680 (In English)
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Юмна Али, Сайед М. И. Шах
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
