Взаимосвязь межличностной зависимости и психологического благополучия студентов
DOI:
https://doi.org/10.33910/2686-9527-2026-8-1-18-27Ключевые слова:
привязанность, психологическое благополучие, межличностная зависимость, социальная сеть поддержки, избеганиеАннотация
Введение. В настоящее время для психологической науки и практики актуален поиск социально- психологических резервов, определяющих потенциал позитивного функционирования человека. В рамках эвдемонистической концепции интегративным показателем самореализации личности является психологическое благополучие (Ryff 1996), компоненты которого отражают наличие целей, уровень социальной компетентности, отношение человека к будущему, к себе, к другим людям и жизни в целом. Отмечается взаимосвязь психологического здоровья личности и особенностей социального окружения человека, в первую очередь — семейного. Эмоциональный опыт, усвоенный ребенком во взаимодействии с родителями, во многом определяет качество отношений с другими людьми на последующих этапах взросления. Целью статьи является изучение взаимосвязи привязанности как показателя наличия/отсутствия межличностной зависимости и психологического благополучия студентов.
Материалы и методы. Использовались «Опросник привязанности к близким людям», «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф (адаптация Н. Н. Лепешинского). Выборочную совокупность составили 357 респондентов в возрасте 17–25 лет.
Результаты. У большинства опрошенных выявлен тревожно-озабоченный тип привязанности. Надежный тип привязанности был выявлен у 22 % юношей и девушек. Показатели психологического благополучия у половины опрошенных юношей и девушек в пределах нормативных значений. Выявлена отрицательная взаимосвязь между степенью избегания отношений привязанности, степенью беспокойства по поводу отношений привязанности и показателями психологического благополучия личности.
Заключение. Надежный тип привязанности позволяет строить отношения с партнером с опорой на чувство безопасности, самоценности и важности. Для таких людей характерны более высокие показатели позитивного функционирования и самореализации, отраженные в показателях психологического благополучия: автономия, управление средой, личностный рост, позитивные отношения с окружающими, цель в жизни, самопринятие. Чем выше степень избегания отношений привязанности и степень беспокойства по поводу отношений привязанности, тем ниже степень реализации личности. Следовательно, отсутствие надежной привязанности препятствует самореализации личности, ограничивает готовность строить позитивные отношений с окружающими, негативно сказывается на способности к полноценному функционированию в целом.
Библиографические ссылки
ЛИТЕРАТУРА
Авдеева, Н. Н. (2017) Теория привязанности: современные исследования и перспективы. Современная зарубежная психология, т. 6, № 2, с. 7–14. https://www.doi.org/10.17759/jmfp.2017060201
Асеева, А. Д. (2014) Психологические особенности личности, способствующие развитию зависимого поведения. Научный журнал Кубанский государственный агарный университет, № 101 (07). [Электронный ресурс]. URL: https://ej.kubagro.ru/2014/07/pdf/169.pdf (дата обращения 15.08.2025).
Боулби, Дж. (2003) Привязанность. М.: Гардарики, 447 с.
Лагун, И. В. (2006) Сиблинги и их роль в сохранении психического здоровья и развитии личности ребенка в семье. Семейная психология и семейная терапия, № 4, с. 61–68.
Новак, Н. Г. (2016) Взаимосвязь опыта переживания кризисного события и психологического благополучия личности. Автореферат диссертации на соискание степени кандидата психологических наук. Минск, Белорусский государственный университет, 27 с.
Пергаменщик, Л. А., Лепешинский, Н. Н. (2007) Опросник «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф: процесс и результаты адаптации. Психологическая диагностика, № 3, с. 73–97.
Сабельникова, Н. В., Каширский, Д. В. (2015) Опросник привязанности к близким людям. Психологический журнал, т. 36, № 4, с. 84–97. EDN: UFFWRZ
Спирина, В. Л (2013) Особенности мотивации при девиантных поведенческих проявлениях у подростков. Современные проблемы науки и образования, № 6, c 856–856. EDN: RVDALH
Штейнберг, И. Е. (2010) Парадигма четырех «К» в исследованиях социальных сетей поддержки. Социологические исследования, № 5 (313), с. 40–50. EDN: MKJSTV
Bowlby, J. (1940) The influence of early environment in the development of neurosis and neurotic character. The International Journal of Psycho-Analysis, vol. 21, pp. 154–178.
Bowlby, J. (1952) Maternal care and mental health. 2nd ed. Geneva: World Health Organization Publ., 194 p.
Bowlby, J. (1982) Attachment and loss. Vol. 1. Attachment. 2nd ed. New York: Basic Books Publ., 399 p.
Bowlby, J. (1992) Charles Darwin: A new life. New York: W. W. Norton & Company Publ., 528 р.
Freud, A. (1954) Psychoanalysis and Education. Psychoanalytic Study of the Child, vol. 9, no. 1, pp. 9–15. https://doi.org/10.1080/00797308.1954.11822532
Keyes, C. L. M., Shmotkin, D., Ryff, C. D. (2002) Optimizing well-being: The empirical encounter of two traditions. Journal of Personality and Social Psychology, vol. 82, no. 6, pp. 1007–1022. https://doi.org/10.1037/0022-3514.82.6.1007
Ryff, C. D. (1996) Psychological well-being. In: J. E. Birren (ed.). Encyclopedia of gerontology: Age, aging, and the aged. Vol. 2. San Diego: Academic Press, pp. 365–369.
Ryff, C. D., Keyes, C. L. M. (1995) The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, vol. 69, no. 4, pp. 719–727. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.4.719
Ryff, C. D., Singer, B., Love, G. D., Essex, M. J. (1998) Resilience in adulthood and later life: Defining features and dynamic processes. In: J. Lomranz (ed.). Handbook of aging and mental health: An integrative approach. New York: Plenum Press, pp. 69–96. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0098-2_4
REFERENCES
Aseeva, A. D. (2014) Psychological personality traits contributing to the development of addictive behavior. Scientific Journal of Kuban State Agrarian University, no. 101 (07). [Online]. Available at: https://ej.kubagro.ru/2014/07/pdf/169.pdf (accessed 15.08.2025). (In Russian)
Avdeeva, N. N. (2017) Child-Parent Relationship Therapy: Child-Parent Interaction Therapy of Sheila Eyberg (on foreign sources). Journal of Modern Foreign Psychology, vol. 6, no. 2, pp. 7–14. https://www.doi.org/10.17759/jmfp.2017060201 (In Russian)
Bowlby, J. (1940) The influence of early environment in the development of neurosis and neurotic character. The International Journal of Psycho-Analysis, vol. 21, pp. 154–178. (In English)
Bowlby, J. (1952) Maternal care and mental health. 2nd ed. Geneva: World Health Organization, 194 p. (In English)
Bowlby, J. (1982) Attachment and loss. Vol. 1. Attachment. 2nd ed. New York: Basic Books Publ., 399 p. (In English)
Bowlby, J. (1992) Charles Darwin: A new life. New York: W. W. Norton & Company Publ., 528 р. (In English)
Bowlby, J. (2003) Attachment. Moscow: Gardariki Publ., 447 p. (In Russian)
Freud, A. (1954) Psychoanalysis and Education. Psychoanalytic Study of the Child, vol. 9, no. 1, pp. 9–15. https://doi.org/10.1080/00797308.1954.11822532 (In English)
Keyes, C. L. M., Shmotkin, D., Ryff, C. D. (2002) Optimizing well-being: The empirical encounter of two traditions. Journal of Personality and Social Psychology, vol. 82, no. 6, pp. 1007–1022. https://doi.org/10.1037/0022-3514.82.6.1007 (In English)
Lagun, I. V. (2006) Siblings and their role in maintaining a child’s mental health and personality development in the family. Semejnaya psikhologiya i semejnaya terapiya, no. 4, pp. 61–68. (In Russian)
Lepeshinskij, N. N. (2007) Adaptation of the questionnaire “Scale of psychological well-being” by K. Riff. Psychological Journal, no. 3, pp. 24–37.
Novak, N. G. (2016) The relationship between the experience of experiencing a crisis event and the psychological well-being of the individual. Extended abstract of PhD dissertation (Psychology). Minsk, Belarusian State University, 27 p. (In Russian)
Pergamenshchik, L. A., Lepeshinsky, N. N. (2007) K. Riff’s “Scales of psychological well-being” questionnaire: the process and results of adaptation. Psychological Diagnostics, no. 3, pp. 73–97. (In Russian)
Ryff, C. D. (1996) Psychological well-being. In: J. E. Birren (ed.). Encyclopedia of gerontology: Age, aging, and the aged. Vol. 2. San Diego: Academic Press, pp. 365–369. (In English)
Ryff, C. D., Keyes, C. L. M. (1995) The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, vol. 69, no. 4, pp. 719–727. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.4.719 (In English)
Ryff, C. D., Singer, B., Love, G. D., Essex, M. J. (1998) Resilience in adulthood and later life: Defining features and dynamic processes. In: J. Lomranz (ed.). Handbook of aging and mental health: An integrative approach. New York: Plenum Press, pp. 69–96. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0098-2_4 (In English)
Sabel’nikova, N. V., Kashirskij, D. V. (2015) Attachment to close people questionnaire. Psikhologicheskij zhurnal, vol. 36, no. 4, pp. 84–97. (In Russian)
Shtejnberg, I. E. (2010) The four-K paradigm in social support network research. Sociological Studies, no. 5 (313), pp. 40–50. (In Russian)
Spirina, V. L (2013) Motivation features in case of deviant forms of behavior among adolescents. Modern problems of science and education, no. 6, pp. 856–856. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Наталья Геннадьевна Новак, Анна Николаевна Захарова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
