Субъективное благополучие как фактор интернет-предпочтений юношей и девушек студенческого возраста
DOI:
https://doi.org/10.33910/2686-9527-2022-4-4-394-407Ключевые слова:
сетевая коммуникация, интернет, контент, социальные сети, субъективное благополучие, студенты, молодежь, гендерные особенностиАннотация
Введение. Перемещение важных сфер жизни в онлайн-пространство усиливает необходимость анализа новых ресурсов для участников «цифровой» социализации. Одним из них выступает мониторинг и контроль самочувствия молодежи, ее субъективного благополучия через поиск и оценку конкретных количественных и качественных сетевых индикаторов. К последним авторы относят интернет- предпочтения молодежи.
Материалы и методы. Объект исследования — субъективное благополучие учащейся молодежи, предмет — интернет-предпочтения студентов с разным уровнем субъективного благополучия. Цель исследования: установление влияния компонентов субъективного благополучия (эмоциональный, экзистенциально-деятельностный, гедонистический, социально-нормативный и личностный) на предпочтение конкретных сетевых ресурсов и тематики интернет-контента студентами с учетом их гендерных особенностей. Выборка: 228 студентов разных специальностей высших учебных заведений г. Омска (117 девушек и 111 юношей, средний возраст — 18,79 лет). Методы: анкетирование, тестирование (методика диагностики субъективного благополучия личности Р. М. Шамионова, Т. В. Бесковой), качественный и количественный анализ (первичные описательные статистики, критерии значимости различий, дисперсионный анализ).
Результаты исследования. В большей степени на выбор молодежью конкретных интернет-ресурсов оказывает влияние уровень эмоционального, экзистенциального и гедонистического благополучия. Обнаружены значимые связи благополучия и предпочитаемой тематики: показатели эмоционального благополучия определяют частоту обращения к бытовому контенту, экзистенциального — к религиозному и спортивному, социально-нормативного — к политическому, игровому и спортивному, эго-благополучия — к юмористическому, спортивному контенту, а также связанному со стилем жизни и компьютерными играми. Выявлены гендерные различия и сходства в интернет-предпочтениях студентов. Девушки более тяготеют к использованию сети TikTok, предпочитая эстетическую, психологическую, бытовую, развлекательную тематику. Юноши предпочитают канал YouTube, а также познавательный, новостной, политический, технический, спортивный и игровой контент. Частота обращения к сети «ВКонтакте» не зависит от пола пользователя, как и интерес к юмористическому, учебному, художественному, кинематографическому, социальному и религиозному видам контента.
Заключение. Подтверждено предположение, что уровень субъективного благополучия определяет частоту обращения юношей и девушек к контенту определенной тематики и конкретным интернет- ресурсам, выступая их детерминантом.
Библиографические ссылки
ЛИТЕРАТУРА
Брябрина, Т. В., Гиберт, А. И., Штрахова, А. В. (2016) Опыт контент-анализа суицидальных высказываний в сети Интернет лиц с различным уровнем суицидальной активности. Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология», т. 9, № 3, с. 35–49. https://doi.org/10.14529/psy160304
Воробьева, И. В., Кружкова, О. В. (2017) Социально-психологические аспекты восприимчивости молодежи к воздействиям среды Интернет. Образование и наука, т. 19, № 9, с. 86–102. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2017-9-86-102
Горелова, Г. Г., Иноземцев, Д. В. (2020) Анализ психологического благополучия на основании параметров поведенческой активности пользователей социальных сетей. Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта, № 2 (180), с. 489–494. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2020.2.p489-494
Гребенникова, О. В., Аянян, А. Н., Юрченко, Н. И., Полева, Н. С. (2020) Социальное и личностное развитие современной молодежи в технологическом обществе. Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование», № 1, с. 151–166. https://doi.org/10.28995/2073-6398-2020-1-151-165
Демдоуми, Н. Ю., Денисов, Ю. П. (2013) Социальная сеть как аспект суицидальной активности среди детей и молодежи (на основе анализа социальной сети «ВКонтакте»). Тюменский медицинский журнал, т. 15, № 3, с. 37–38.
Кисельникова, Н. В., Станкевич, М. А., Данина, М. М. и др. (2020) Выявление информативных параметров поведения пользователей социальной сети ВКонтакте как признаков депрессии. Психология. Журнал Высшей школы экономики, т. 17, № 1, с. 73–88. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2020-1-73-88
Лихтенштейн, Б. М. (2007) Роль интернет-технологий в реализации пространственно-временного структурирования процессов социализации молодежи в российском обществе (региональный аспект). Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика, № 3, с. 85–91.
Малахаева, С. К., Потапов, Р. С. (2018) Агрессивность и аутоагрессивность в сетевом тексте: контент-анализ страниц в социальной сети «ВКонтакте». Вопросы теории и практики журналистики, т. 7, № 4, с. 724–740. https://doi.org/10.17150/2308-6203.2018.7(4).724-740
Орестова, В. Р., Ткаченко, Д. П., Соколова, А. А. (2020) Переживание одиночества пользователями различных социальных сетей: возрастной контекст. Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование», № 2, с. 31–53. https://doi.org/10.28995/2073-6398-2020-2-31-53
Поливанова, К. Н., Королева, Д. О. (2016) Социальные сети как новая практика развития городских подростков. Вестник Российского гуманитарного научного фонда, № 1, с. 173–182.
Соколовская, И. Э. (2020) Социально-психологические факторы удовлетворенности студентов в условиях цифровизации обучения в период пандемии COVID-19 и самоизоляции. Цифровая социология, т. 3, № 2, с. 46–54. https://doi.org/10.26425/2658-347X-2020-2-46-54
Солдатова, Г. У., Теславская, О. И. (2018) Особенности межличностных отношений российских подростков в социальных сетях. Национальный психологический журнал, № 3 (31), с. 12–22. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0302
Тихомиров, Н. В. (2019) Информационно-коммуникационные технологии как фактор современной социализации: проблемы и вызовы. Вестник Прикамского социального института, № 1 (82), с. 193–196.
Филиндаш, Е. В. (2015) Особенности информационного общества, инициирующие одиночество в среде российской молодежи. Вестник университета, № 8, с. 243–248.
Шамионов, Р. М., Бескова, Т. В. (2018) Методика диагностики субъективного благополучия личности. Психологические исследования, т. 11, № 60, статья 8. [Электронный ресурс]. URL: https://doi.org/10.54359/ps.v11i60.277 (дата обращения 27.09.2021).
Baker, D. A., Algorta, G. P. (2016) The relationship between online social networking and depression: A systematic review of quantitative studies. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, vol. 19, no. 11, pp. 638–648. https://doi.org/10.1089/cyber.2016.0206
Bal, P. N., Turan, E. (2021) Examination of Internet use in terms of psychological well-being. Educational Research and Reviews, vol. 16, no. 7, pp. 296–309. https://doi.org/10.5897/ERR2021.4170
De Choudhury, M., Counts, S., Horvitz, E. (2013) Predicting postpartum changes in emotion and behavior via social media. In: CHI’13: Proceedings of the SIGCHI Conference on human factors in computing systems. New York: Association for Computing Machinery Publ., pp. 3267–3276. https://doi.org/10.1145/2470654.2466447
Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., Griffin, S. (1985) The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, vol. 49, no. 1, pp. 71–75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13
Gafiatulina, N. Kh., Rachipa, A. V., Vorobyev, G. A. at al. (2018) Socio-political changes as a socio-cultural trauma for the social health of Russian youth. Modern Journal of Language Teaching Methods, vol. 8, no. 5, pp. 602–609.
Lederer, A. M., Hoban, M. T., Lipson, S. K. et al. (2021) More than inconvenienced: The unique needs of U.S. college students during the COVID-19 pandemic. Health Education & Behavior, vol. 48, no. 1, pp. 14–19. https://doi.org/10.1177/1090198120969372
Schwartz, H. A., Sap, M, Kern, M. L. et al. (2016) Predicting individual well-being through the language of social media. In: Biocomputing 2016: Proceedings of the Pacific Symposium on Biocomputing. Iss. 21. [S. l]: WSPC Publ., pp. 516–527. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26776214
REFERENCES
Baker, D. A., Algorta, G. P. (2016) The relationship between online social networking and depression: A systematic review of quantitative studies. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, vol. 19, no. 11, pp. 638–648. https://doi.org/10.1089/cyber.2016.0206 (In English)
Bal, P. N., Turan, E. (2021) Examination of Internet use in terms of psychological well-being. Educational Research and Reviews, vol. 16, no. 7, pp. 296–309. https://doi.org/10.5897/ERR2021.4170 (In English)
Bryabrina, T. V., Gibert, A. I., Shtrakhova, A. V. (2016) Opyt kontent-analiza suitsidal’nykh vyskazyvanij v seti Internet lits s razlichnym urovnem suitsidal’noj aktivnosti [Experience content analysis of suicide comments on the Internet in persons with various degrees of suicidal activity]. Vestnik YuUrGU. Seriya “Psihologiya” — Bulletin of the South Ural State University. Series “Psychology”, vol. 9, no. 3, pp. 35–49. https://doi.org/10.14529/psy160304 (In Russian)
De Choudhury, M., Counts, S., Horvitz, E. (2013) Predicting postpartum changes in emotion and behavior via social media. In: CHI’13: Proceedings of the SIGCHI Conference on human factors in computing systems. New York: Association for Computing Machinery Publ., pp. 3267–3276. https://doi.org/10.1145/2470654.2466447 (In English)
Demdoumi, N. Yu., Denisov, Yu. P. (2013) Sotsial’naya set’ kak aspekt suitsidal’noj aktivnosti sredi detej i molodezhi (na osnove analiza sotsial’noj seti “Vkontakte”) [Social network as an aspect of suicidal activity among children and youth (based on the analysis of the social network “Vkontakte”)]. Tyumenskij meditsinskij zhurnal, vol. 15, no. 3, pp. 37–38. (In Russian)
Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., Griffin, S. (1985) The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, vol. 49, no. 1, pp. 71–75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13 (In English)
Filindash, E. V. (2015) Osobennosti informatsionnogo obshchestva, initsiiruyushchie odinochestvo v srede rossijskoj molodezhi [Features of the information society, initiating loneliness among the Russian youth]. Vestnik universiteta, no. 8, pp. 243–248. (In Russian)
Gafiatulina, N. Kh., Rachipa, A. V., Vorobyev, G. A. at al. (2018) Socio-political changes as a socio-cultural trauma for the social health of Russian youth. Modern Journal of Language Teaching Methods, vol. 8, no. 5, pp. 602–609. (In English)
Gorelova, G. G., Inozemtsev, D. V. (2020) Analiz psikhologicheskogo blagopoluchiya na osnovanii parametrov povedencheskoj aktivnosti pol’zovatelej sotsialnykh setej [Analysis of psychological well-being based on the parameters of behavioral activity of users of social networks]. Uchenye zapiski universiteta imeni P. F. Lesgafta, no. 2 (180), pp. 489–494. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2020.2.p489-494 (In Russian)
Grebennikova, O. V., Ayanyan, A. N., Yurchenko, N. I., Poleva, N. S. (2020) Sotsial’noe i lichnostnoe razvitie sovremennoj molodezhi v tekhnologicheskom obshchestve [Social and personal development of modern youth in modern technological society]. Vestnik RGGU. Seriya “Psikhologiya. Pedagogika. Obrazovanie” — RSUH/ RGGU Bulletin. “Psychology. Pedagogics. Education” Series, no. 1, pp. 151–166. https://doi.org/10.28995/2073-6398-2020-1-151-165 (In Russian)
Kiselnikova, N. V., Stankevich, M. A., Danina, M. M. et al. (2020) Vyyavlenie informativnykh parametrov povedeniya pol’zovatelej sotsial’noj seti VKontakte kak priznakov depressii [Identification of informative behavior parameters in users of VKontakte social network as markers of depression]. Psikhologiya. Zhurnal Vysshej shkoly ekonomiki — Psychology. Journal of the Higher School of Economics, vol. 17, no. 1, pp. 73–88. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2020-1-73-88 (In Russian)
Lederer, A. M., Hoban, M. T., Lipson, S. K. et al. (2021) More than inconvenienced: The unique needs of U.S. college students during the COVID-19 pandemic. Health Education & Behavior, vol. 48, no. 1, pp. 14–19. https://doi.org/10.1177/1090198120969372 (In English)
Likhtenshtejn, B. M. (2007) Rol’ internet-tekhnologij v realizatsii prostranstvenno-vremennogo strukturirovaniya protsessov sotsializatsii molodezhi v rossijskom obshchestve (regional’nyj aspekt) [The role of Internet technologies in the realization of time spacial structuring of the processes of socialization of youth Russian society (regional aspect)]. Izvestiya vysshikh uchebnykh zavedenij. Sotsiologiya. Ekonomika. Politika — Proceedings of Higher Educational Institutions. Sociology. Economics. Politics, no. 3, pp. 85–91. (In Russian)
Malakhaeva, S. K., Potapov, R. S. (2018) Agressivnost’ i autoagressivnost’ v setevom tekste: kontent-analiz stranits v sotsial’noj seti “VKontakte” [Aggressiveness and auto-aggressiveness in online text: Content analysis of pages in the social network “Vkontakte”]. Voprosy teorii i praktiki zhurnalistiki — Theoretical and Practical Issues of Journalism, vol. 7, no. 4, pp. 724–740. https://doi.org/10.17150/2308-6203.2018.7(4).724-740 (In Russian)
Orestova, V. R., Tkachenko, D. P., Sokolova, A. A. (2020) Perezhivanie odinochestva pol’zovatelyami razlichnykh sotsial’nykh setej: vozrastnoj kontekst [Experience of loneliness by users of various social networks: Age context]. Vestnik RGGU. Seriya “Psikhologiya. Pedagogika. Obrazovanie” — RSUH/RGGU Bulletin. “Psychology. Pedagogics. Education” Series, no. 2, pp. 31–53. https://doi.org/10.28995/2073-6398-2020-2-31-53 (In Russian)
Polivanova, K. N., Koroleva, D. O. (2016) Sotsial’nye seti kak novaya praktika razvitiya gorodskikh podrostkov [Social networks as new practice of city teenagers’ development]. Vestnik Rossijskogo gumanitarnogo nauchnogo fonda, no. 1, pp. 173–182. (In Russian)
Shamionov, R. M., Beskova, T. V. (2018) Metodika diagnostiki sub’ektivnogo blagopoluchiya lichnosti [Method for diagnosing the subjective well-being of the person]. Psikhologicheskie issledovaniya — Psychological Studies, vol. 11, no. 60, article 8. [Online]. Available at: https://doi.org/10.54359/ps.v11i60.277 (accessed 27.09.2021). (In Russian)
Sokolovskaya, I. E. (2020) Sotsial’no-psikhologicheskie faktory udovletvorennosti studentov v usloviyakh tsifrovizatsii obucheniya v period pandemii COVID-19 i samoizolyatsii [Socio-psychological factors of students’ satisfaction in the context of digitalization of education during the COVID-19 pandemic and self-isolation]. Tsifrovaya sotsiologiya — Digital Sociology, vol. 3, no. 2, pp. 46–54. https://doi.org/10.26425/2658-347X-2020-2-46-54 (In Russian)
Soldatova, G. U., Teslavskaya, O. I. (2018) Osobennosti mezhlichnostnykh otnoshenij rossijskikh podrostkov v sotsial’nykh setyakh [Interpersonal relations of Russian adolescents in social networks]. Natsional’nyj psikhologicheskij zhurnal — National Psychological Journal, no. 3 (31), pp. 12–22. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0302 (In Russian)
Schwartz, H. A., Sap, M, Kern, M. L. et al. (2016) Predicting individual well-being through the language of social media. In: Biocomputing 2016: Proceedings of the Pacific Symposium on Biocomputing. Iss. 21. [S. l]: WSPC Publ., pp. 516–527. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26776214 (In English)
Tikhomirov, N. V. (2019) Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii kak faktor sovremennoj sotsializatsii: problemy i vyzovy [Information and communication technologies as a factor of modern socialization: Problems and challenges]. Vestnik Prikamskogo sotsial’nogo instituta, no. 1 (82), pp. 193–196. (In Russian)
Vorobyeva, I. V., Kruzhkova, O. V. (2017) Sotsial’no-psikhologicheskie aspekty vospriimchivosti molodezhi k vozdejstviyam sredy Internet [Social-psychological aspects of youth susceptibility to the Internet impact]. Obrazovanie i nauka — The Education and Science Journal, vol. 19, no. 9, pp. 86–102. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2017-9-86-102 (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Маленова Арина Юрьевна, Потапова Юлия Викторовна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Автор предоставляет материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY-NC 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате, но с обязательным указанием авторства и только в некоммерческих целях.
Авторы сохраняют авторские права на статью и могут использовать материалы опубликованной статьи при подготовке других публикаций, а также пользоваться печатными или электронными копиями статьи в научных, образовательных и иных целях. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
